Am stat de vorbă cu Alice Cornea, directoarea Junior Achievement România, despre cum se schimbă educația antreprenorială în România în 2025. Dincolo de discursuri publice și statistici, ea mi-a oferit o imagine sinceră și clară asupra provocărilor și direcțiilor reale din acest domeniu esențial pentru viitorul economic al țării.
Educația antreprenorială nu mai e opțională
Am înțeles rapid că gândirea antreprenorială trebuie cultivată devreme. Nu doar la facultate, ci încă din liceu sau chiar din gimnaziu. Într-o lume unde stabilitatea profesională a devenit o iluzie, tinerii trebuie să învețe cum să gândească în termeni de proiecte, soluții, inițiativă și impact.
Alice mi-a spus direct: „Educația antreprenorială nu este despre a face bani. Este despre a înțelege lumea economică, despre responsabilitate și despre a transforma ideile în acțiuni.”
Ce funcționează în 2025
Am descoperit că sunt inițiative care deja dau rezultate. Programele Junior Achievement se desfășoară în sute de școli din țară și implică zeci de mii de elevi anual. Ce mi se pare remarcabil este că aceste cursuri nu se bazează pe teorie prăfuită, ci pe simulări reale, proiecte practice și colaborare cu antreprenori activi.
Elevii sunt încurajați să creeze mini-afaceri, să își asume roluri de leadership și să înțeleagă ce înseamnă responsabilitatea fiscală, bugetul, comunicarea cu clienții sau pitch-ul de vânzare.
Provocările din sistem
Dar nu totul merge perfect. Multe școli nu au infrastructura necesară, iar unii profesori nu sunt pregătiți să predea conținut contemporan și aplicat. Mai mult, mentalitatea conservatoare a sistemului educațional e o barieră reală.
Alice a punctat clar: „Educația antreprenorială nu are sens dacă elevii nu pot greși, experimenta sau colabora. Nu mai funcționează metodele bazate pe note și ascultări.”
Și are dreptate. În 2025, tinerii gândesc altfel. Au acces la resurse online, au modele internaționale și caută relevanță. Dacă școala nu le oferă asta, o vor căuta în altă parte.
Implicarea mediului privat – cheia schimbării
Un punct interesant al discuției a fost rolul companiilor private. Alice a explicat că multe firme contribuie deja la proiectele educaționale, oferind mentorat, resurse și chiar fonduri. E o investiție strategică: azi îi formezi pe cei care mâine îți vor deveni angajați sau parteneri.
Este clar că parteneriatele între ONG-uri, mediul privat și școli sunt singura variantă viabilă pentru o educație antreprenorială relevantă.
Viziunea pentru 2030 începe azi
Am întrebat-o pe Alice cum vede lucrurile peste 5 ani. A răspuns fără ezitare: „Un sistem unde fiecare elev are acces la educație economică, digitală și antreprenorială încă din clasa a V-a. Unde greșeala nu e pedepsită, ci analizată. Și unde profesorul nu e singura sursă de cunoaștere, ci un ghid.”
Pentru mine, asta e o direcție clară. Dacă vrem o economie puternică, trebuie să începem cu generațiile care vin. Nu prin teorie, ci prin exercițiu real de autonomie și inițiativă.
FAQ – Întrebări frecvente despre educația antreprenorială în România
1. Educația antreprenorială este predată în toate școlile din România?
Nu. Există proiecte pilot și inițiative independente, dar nu este încă parte integrantă a curriculei naționale în toate unitățile de învățământ.
2. Cine oferă cele mai bune programe în acest domeniu?
Organizații precum Junior Achievement România, susținute de parteneri privați și internaționali, oferă programe de calitate, adaptate la realitățile economice actuale.
3. Ce vârste sunt implicate în astfel de programe?
Elevi din gimnaziu până la liceu, dar unele inițiative se extind și către învățământul universitar sau profesional.
4. Cum pot participa mai multe școli în aceste programe?
Prin înscriere directă în proiectele existente, colaborare cu ONG-uri educaționale și atragerea de finanțări din fonduri locale sau europene.
5. De ce este importantă educația antreprenorială în 2025?
Pentru că dezvoltă gândire critică, autonomie, spirit de inițiativă și adaptabilitate – competențe esențiale într-o economie în continuă schimbare.
